Desde la Federación de Trabajadores de la Energía, Industria, Servicios y Afines (FeTIA), manifestamos nuestro más enérgico repudio a la represión perpetrada por la Policía de la Ciudad a docentes congregados frente al Congreso Nacional.
Al mismo tiempo expresamos nuestra solidaridad con los compañeros docentes, que organizaban de una de forma pacífica y simbólica el montaje de una Escuela Pública Itinerante, una manera creativa de llamar la atención sobre su situación.
Los miembros de las fuerzas represivas irrumpieron con violencia, tirando gas pimienta, empujando y golpeando a los docentes. Impidieron de esa manera que los maestros de la CTERA y SUTEBA montaran la estructura con la forma de una escuela con dos aulas para dar clases públicas e informar a los transeúntes sobre el enorme retroceso que significa para la educación pública la actitud del Gobierno no cumpliendo con la ley. Los docentes le están pidiendo dos cosas: por un lado, que se apruebe la nueva ley de financiamiento educativo y, por otro, que se cumpla con la ley que ya existe, que es la de la paritaria nacional.
Sin embargo, sin ningún motivo y mientras los Maestros con guardapolvos blancos montaban esta estructura, sin cortes de calle ni provocación alguna, la Policía de la Ciudad, con uniformes de la Federal, reprimió a los docentes con gas pimienta y detuvo a cuatro trabajadores, a pesar de que la protesta era absolutamente pacífica y ni siquiera afectaba la circulación de los vehículos.
Vemos este hecho como otro grave avasallamiento de los derechos de los trabajadores. Exigimos la inmediata intervención de la Justicia para que sean liberados inmediatamente los cuatro compañeros detenidos y para que esta acción brutal e ilegítima no quede impune.
Asimismo reiteramos nuestro apoyo y solidaridad a los compañeros y compañeras docentes y nuestro compromiso con la lucha que están llevando a cabo que es nuestra, porque en definitiva se trata de defender la escuela pública.
Comisión Ejecutiva Nacional
FeTIA / CTA
La FeTIA repudia la brutal represión a los maestros frente al Congreso
Desde la Federación de Trabajadores de la Energía, Industria, Servicios y Afines (FeTIA), manifestamos nuestro más enérgico repudio a la represión perpetrada por la Policía de la Ciudad a docentes congregados frente al Congreso Nacional. Al mismo tiempo expresamos nuestra solidaridad con los compañeros docentes, que organizaban de una de forma pacífica y simbólica el montaje de una Escuela Pública Itinerante, una manera creativa de llamar la atención sobre su situación.
Los miembros de las fuerzas represivas irrumpieron con violencia, tirando gas pimienta, empujando y golpeando a los docentes. Impidieron de esa manera que los maestros de la CTERA y SUTEBA montaran la estructura con la forma de una escuela con dos aulas para dar clases públicas e informar a los transeúntes sobre el enorme retroceso que significa para la educación pública la actitud del Gobierno no cumpliendo con la ley. Los docentes le están pidiendo dos cosas: por un lado, que se apruebe la nueva ley de financiamiento educativo y, por otro, que se cumpla con la ley que ya existe, que es la de la paritaria nacional.
Sin embargo, sin ningún motivo y mientras los Maestros con guardapolvos blancos montaban esta estructura, sin cortes de calle ni provocación alguna, la Policía de la Ciudad, con uniformes de la Federal, reprimió a los docentes con gas pimienta y detuvo a cuatro trabajadores, a pesar de que la protesta era absolutamente pacífica y ni siquiera afectaba la circulación de los vehículos.
Vemos este hecho como otro grave avasallamiento de los derechos de los trabajadores. Exigimos la inmediata intervención de la Justicia para que sean liberados inmediatamente los cuatro compañeros detenidos y para que esta acción brutal e ilegítima no quede impune.
Asimismo reiteramos nuestro apoyo y solidaridad a los compañeros y compañeras docentes y nuestro compromiso con la lucha que están llevando a cabo que es nuestra, porque en definitiva se trata de defender la escuela pública.
Comisión Ejecutiva Nacional
FeTIA / CTA
